|
|
|
פרטי ההשתלמות -
007 - בית ספר רימונים יחסים מנצחים
|
הדפס
|
|
|
|
|
|
007 - בית ספר רימונים יחסים מנצחים
כרטיס השתלמות
|
|
|
|
ההרשמה נסגרה
|
|
|
|
|
|
סילבוס מפגשים להשתלמות:
007 - בית ספר רימונים יחסים מנצחים
|
|
מס' מפגש
|
תאריך
|
שעה
|
יום
|
נושא
|
מרצה
|
מקום
|
סוג מפגש
|
סה"כ שעות אק'
|
|
1
|
09/11/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
זיכרונות וחוויות ילדות כיוצרי מציאות תחושת שייכות ומרכיביה מהם תנאי השייכות ואיך הם נוצרים מהי השפעת תחושת השייכות על התפקוד באופן כללי ובפרט במקום העבודה.
|
מאור עינת
|
|
סדנא
|
3
|
|
2
|
16/11/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
זיהוי ביטוייה של תחושת השייכות בהתנהגות ילדים ומבוגרים: ( דרכים מוטעות לשייכות ) כיצד ניתן להשפיע על תחושת השייכות של ילדים, הורים, עובדים ועמיתים לצוות – כלים יישומיים לשטח על סובייקטיביות ופרשנות אישית היווצרות קונפליקטים במערכות
|
מאור עינת
|
|
סדנא
|
3
|
|
3
|
23/11/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
דרכי חינוך בולמות ע``פ אדלר -ביקורת, שיפוטיות, תחרותיות, ציפיות גבוהות על תנאי וכדו` ודרכי חינוך מקדמות
|
מאור עינת
|
|
סדנא
|
3
|
|
4
|
30/11/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
אומנות העידוד – משמעות העידוד ותרומתו לחיינו וחיי הסובבים אותנו חיבור אישי של המשתתפות לנושא העידוד. השפעת העידוד על המוטיבציה לעשייה עקרונות העידוד - קבלת כלים יישומיים כיצד לעודד. משוב מצמיח
|
מאור עינת
|
|
סדנא
|
3
|
|
5
|
07/12/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
מיומנויות הקשבה פורצות דרך רבדים ומיומנויות הקשבה אימוניות, כגון: שיקוף; שאילת שאלות; מיקוד ויצירת בהירות סגנונות תקשורת
|
מאור עינת
|
|
סדנא
|
3
|
|
6
|
14/12/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
על גבולות, סמכות חינוכית ויחסים מנהיגות חינוכית והתווית גבולות באווירה חיובית ודמוקרטית דרך שת``פ ע``פ אדלר גבולות חוקים וכללים מתיאוריה ליישום בשטח עונשים לעומת תוצאות הגיוניות וטבעיות
|
מאור עינת
|
|
סדנא
|
3
|
|
7
|
21/12/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
ניהול הוויה ורגשות וסיכום ורפלקציה אישית וקבוצתית
|
מאור עינת
|
|
א-סינכרוני
|
3
|
|
8
|
28/12/2022
|
16:15-13:45
|
ד'
|
הגישה המגדלת
|
תמי נוביק
|
|
סדנא
|
3
|
|
9
|
01/02/2023
|
16:15-13:45
|
ד'
|
הגישה המגדלת
|
תמי נוביק
|
|
סדנא
|
3
|
|
10
|
15/02/2023
|
16:15-13:45
|
ד'
|
מטאפורות מעצימות
|
תמי נוביק
|
|
הרצאה
|
3
|
|
|
ראשי 
