|
|
|
פרטי ההשתלמות -
050 - מורים מובילים
|
הדפס
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
סילבוס מפגשים להשתלמות:
050 - מורים מובילים
|
|
מס' מפגש
|
תאריך
|
שעה
|
יום
|
נושא
|
מרצה
|
מקום
|
סוג מפגש
|
סה"כ שעות אק'
|
|
1
|
04/09/2016
|
18:15-15:00
|
א'
|
דמות משמעותית+ הכרות עמוקה +תאום ציפיות היכרות, חשיפה, מושג המשמעות ותימת הנראות, אפיון והמשגה
|
פרת חמוטל
|
חדר 20
|
סדנא
|
4
|
|
2
|
18/09/2016
|
18:15-15:00
|
א'
|
מה קהילת למידה- כנס מחוזי
|
פרת חמוטל
|
|
סדנא
|
4
|
|
3
|
09/10/2016
|
18:15-15:00
|
א'
|
המורה המוביל וקהילתו
|
פרת חמוטל
|
חדר 20
|
סדנא
|
4
|
|
4
|
07/11/2016
|
18:15-15:00
|
ב'
|
עקרון המשוב מהו משוב? הממד הערכי והממד הפדגוגי של משוב, חשיבות המשוב, פרקטיקת משוב לדוגמא
|
פרת חמוטל
|
|
סדנא
|
4
|
|
5
|
08/11/2016
|
16:15-09:00
|
ג'
|
עקרון הביצוע מהו ביצוע? הממד הערכי והפדגוגי בביצוע, חשיבות הביצוע, המושג של ביצוע הבנה, פרקטיקת ביצוע לדוגמא+עקרון הפומביות מהי פומביות? הממד הערכי והפדגוגי בפומביות, חשיבות הפומביות, פרקטיקת פומביות לדוגמא סיכום ורפלקסיה – שלושת עקרונות הבסיס: ביצוע – משוב – פומביות
|
פרת חמוטל
|
|
סדנא
|
8
|
|
6
|
20/11/2016
|
18:15-15:00
|
א'
|
שער להובלה והנחיה התשוקה להוראה: למה מורה (למה מוביל) אני, עצמי והמורה המוביל - סדנה בקבוצות התמודדות עם התנגדויות
|
פרת חמוטל
|
חדר 18
|
סדנא
|
4
|
|
7
|
11/12/2016
|
18:15-15:00
|
א'
|
שפה פדגוגית/חינוכית - עקרונות בסיס: ביצוע, משוב, פומביות למידה והרחבה, ביסוס תיאורטי, קריאת מקורות, למידה מבוססת שיעורים מצולמים, ביצוע מסכם
|
פרת חמוטל
|
חדר 20
|
סדנא
|
4
|
|
8
|
04/01/2017
|
19:30-14:30
|
ד'
|
שער לפדגוגיה והוראה מערכת העקרונות הצדקה והגיונות, עקרונות כשפה ועקרונות כמכווני פעולה שפה פדגוגית/חינוכית - עקרונות תכנון: עקרון הייצוג, עקרון התכלית, עקרון הנמענות: למידה והרחבה, ביסוס תיאורטי, קריאת מקורות, למידה מבוססת שיעורים מצולמים, ביצוע מסכם
|
פרת חמוטל
|
|
סדנא
|
6
|
|
9
|
15/01/2017
|
18:15-15:00
|
א'
|
שפה פדגוגית/חינוכית - עקרונות מעטפת: פיתוי, רף, שגרה למידה והרחבה, ביסוס תיאורטי, קריאת מקורות, למידה מבוססת שיעורים מצולמים, ביצוע מסכם תרגיל מסכם: ניתוח שיעור 45 דקות על פי העקרונות ומישוב
|
פרת חמוטל
|
חדר 18
|
סדנא
|
4
|
|
10
|
22/01/2017
|
18:15-15:00
|
א'
|
לקראת הובלה בית-ספרית הא``ב של ה-ABC – שלושה אבי טיפוס של הובלה בית-ספרית אני, בית-הספר שלי, המנהל שלי והפרקטיקום שלי
|
פרת חמוטל
|
חדר 18
|
סדנא
|
4
|
|
11
|
26/02/2017
|
18:15-14:00
|
א'
|
האני המוביל – הקשבה אמפתית אמנות ההקשבה ככלי הובלה וככלי הנחיה
|
פרת חמוטל
|
חדר 40
|
סדנא
|
5
|
|
12
|
22/03/2017
|
18:15-15:00
|
ד'
|
כנס ארצי מורים מובילים
|
פרת חמוטל
|
|
סדנא
|
4
|
|
13
|
26/03/2017
|
18:15-15:00
|
א'
|
פרוטוקול היועצות סביב סוגיות העולות מתוך הקהילות
|
פרת חמוטל
|
חדר 18
|
סדנא
|
4
|
|
14
|
07/05/2017
|
18:15-15:00
|
א'
|
האני המוביל – הסיפור האחר חקר מוקיר, פרוטוקולים של למידה מהצלחות וחוזקות ככלי לשינוי והנחייה
|
פרת חמוטל
|
חדר 18
|
סדנא
|
4
|
|
15
|
23/05/2017
|
18:45-14:30
|
ג'
|
כנס מורים מובילים ארצי
|
פרת חמוטל
|
|
סדנא
|
5
|
|
16
|
28/05/2017
|
18:15-15:00
|
א'
|
בין כוח רצון לכוח המימוש מפגש סיום
|
פרת חמוטל
|
חדר 18
|
סדנא
|
4
|
|
17
|
11/06/2017
|
18:15-15:00
|
א'
|
מפגש סיום- הצגת תוצרי עשייה
|
פרת חמוטל
|
חדר 20
|
סדנא
|
4
|
|
|
ראשי 
