|
|
|
פרטי ההשתלמות -
043 - התכנית המשולבת`` להטמעת חינוך לקיימות במוסדות חינוך: ``קיימות כאורח חיים``- גננות
|
הדפס
|
|
|
|
|
|
043 - התכנית המשולבת`` להטמעת חינוך לקיימות במוסדות חינוך: ``קיימות כאורח חיים``- גננות
כרטיס השתלמות
|
|
|
הרשמה
להשתלמות
|
|
|
|
|
|
סילבוס מפגשים להשתלמות:
043 - התכנית המשולבת`` להטמעת חינוך לקיימות במוסדות חינוך: ``קיימות כאורח חיים``- גננות
|
|
מס' מפגש
|
תאריך
|
שעה
|
יום
|
נושא
|
מרצה
|
מקום
|
סוג מפגש
|
סה"כ שעות אק'
|
|
1
|
16/01/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
מפגש פתיחה – מה בטבע שלי? הכרות עם תפיסת הקיימות וחשיבותה כמקדמת חוסן רגשי, סביבה וקהילה לאור שינויי האקלים. תיאור ההשתלמות והצגת התוכנית, תאום ציפיות, בירור ומיפוי עמדות ותפיסות לגביי חינוך סביבתי בגיל הרך לאור עקרונות הגן העתידי. התנסות מעשית ביצירה מחומרים טבעיים. 16:00 18:30 3
|
אמון בריהאן
|
|
סדנא
|
3
|
|
2
|
23/01/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
ממרחבים ירוקים לחומרים טבעיים בגן זיהוי ופיתוח מרחבי חקר בחצר הגן ובסביבה הקרובה, העשרת המגוון הביולוגי בחצר הגן, טיפוח סקרנות ומיומנויות חקר אצל ילדים, התבוננות, שאילת שאלה, חשיבה ביקורתית ופתרון בעיות, ברוח הגן העתידי ותוך שימוש בחומרים ומשאבים מקומיים.
|
אימאן טאהא
|
|
סדנא
|
3
|
|
3
|
06/02/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
מה בין שינויי אקלים לשמירת טבע – חינוך אקלימי מהם ``שינוי אקלים`` ומה הגורמים להם? כיצד נקדם עשייה אקלימית אישית, עם הגן והקהילה? על קיימות, טביעת הרגל האקולוגית והקשר לתרבות הצריכה שלנו ולחשיבות קידום צרכנות נבונה
|
נאילה חביב אללה
|
|
סנכרוני
|
3
|
|
4
|
27/02/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
4 16.1.2023 ב גננת ירוקה במאה ה-21 העמקת ההכרות עם תפיסת הגן הירוק לאור עקרונות הגן העתידי -הקשר בין עיצוב מרחבים בגן לקידום אקלים רגשי וחינוכי מיטבי, וסביבה בריאה בגן. היכרות עם גישות ומרחבים המעודדים משחק סקרנות וחקר בגן ומחוצה לו, בדגש מקומי וקהילתי, ותכנון פרויקטים בטכנולוגית המאה ה21 המשלבים חיבור לטבע, סקרנות ולמידה פעילה. 16:00 18:30 3
|
אמאל גרייס
|
|
סדנא
|
3
|
|
5
|
06/03/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
1 28.11.2022 ב מפגש פתיחה – מה בטבע שלי? הכרות עם תפיסת הקיימות וחשיבותה כמקדמת חוסן רגשי, סביבה וקהילה לאור שינויי האקלים. תיאור ההשתלמות והצגת התוכנית, תאום ציפיות, בירור ומיפוי עמדות ותפיסות לגביי חינוך סביבתי בגיל הרך לאור עקרונות הגן העתידי. התנסות מעשית ביצירה מחומרים טבעיים. 16:00 18:30 3
|
קורטאם נאג`י
|
|
סדנא
|
3
|
|
6
|
13/03/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
5 30.1.2023 ב אורח חיים מקיים בגן עקרונות מנחים, איתור הזדמנויות ומתן כלים יישומיים המשלבים הוראה ועשייה מקומיים לקידום אורח חיים מקיים בגן, על רקע שינויי האקלים. מה אני, כאשת חינוך יכולה לעשות וכיצד נוכל להתנהל בגן באופן המקדם שמירה על סביבה בריאה ומפחית את טביעת הרגל האקולוגית שלנו? נלמד כיצד נוכל להפחית בצריכה של מוצרים ומזון, ולהשתמש באופן נכון במשאבי הגן ``מים, חשמל, נייר ועוד``. 16:00 18:30 3
|
אמון בריהאן
|
|
סדנא
|
3
|
|
7
|
08/05/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
מגוון ביולוגי – מגוון אנושי, בסימן משבר אקלימי הכרות עם מושג המגוון הביולוגי וכיצד שפע המערכות והמינים בטבע מביאים לשימור, איזון ותפקוד מיטבי. נכיר בחשיבות של המגוון האנושי לקיומה של חברה בריאה, נזהה את השפע האנושי המתבטא בתכונות, בחוזקות אישיות, בתרבות ובנרטיבים אישיים ותרבותיים
|
אמון בריהאן
|
|
סדנא
|
3
|
|
8
|
15/05/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
משחקי אדמה עבודה באדמה- ככלי לחוסן רגשי ונפשי, צמיחה באמצעות אדמה, משחק וחיבור לטבע. נלמד כיצד להפוך אדמה לחומר זמין ליצירה ומשחק בגן, המשמש כפלטפורמה לפיתוח מגוון של מיומנויות למידה, כישורי חיים וחיבור לסביבה, וכיצד כל אלו מהווים בסיס לפיתוח חקלאות בריאה ומקיימת בגינת הגן. נתנסה בבנייה בבוץ ויצירת משחקים מאדמה.
|
נאילה חביב אללה
|
|
סיור
|
3
|
|
9
|
22/05/2023
|
14:30-09:00
|
ב'
|
כשיוצאים מגיעים למקומות נפלאים`` – למידה חוץ גנית וטיילות בסביבה הקרובה מה קורה בחוץ? איך יוצאים עם ילדי הגן למרחב החוץ גני? כיצד נעודד ונעצים שאילת שאלות אצל ילדים וכיצד נפתח את הסקרנות והיוזמה – כלים ליציאה מחוץ לגן ומחוץ לקופסא, והתנסות בפיתוח פעילויות חוץ בשיטות הניתנות ליישום עם ילדי הגן, תוך היכרות עם היבטים של יחס האדם לסביבה, מגוון ביולוגי ובתי גידול מקומיים ``סדנת צבע מהטבע , פצצות זרעים ומשחקים בטבע.
|
אמון בריהאן
|
|
סיור
|
6
|
|
10
|
19/06/2023
|
18:30-16:00
|
ב'
|
10 8.5.2023 ב מפגש סיכום סיכום השנה, שיתוף ולמידת עמיתות, הצגת ההתפתחות והתהליכים בגנים הכוונה לקראת המשך התהליך- הסמכה לגן ירוק 16:00 18:30 3
|
אמון בריהאן
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
|
ראשי 
