|
|
|
פרטי ההשתלמות -
065 - חינוך מיני חברתי לתלמידים עם ASD
|
הדפס
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
סילבוס מפגשים להשתלמות:
065 - חינוך מיני חברתי לתלמידים עם ASD
|
|
מס' מפגש
|
תאריך
|
שעה
|
יום
|
נושא
|
מרצה
|
מקום
|
סוג מפגש
|
סה"כ שעות אק'
|
|
1
|
16/01/2023
|
19:30-17:00
|
ב'
|
o הכרות ותאום ציפיות o הגדרת תחום החינוך המיני (PLISSIT) o ברור עמדות לגבי מיניות o ברור נקודת המוצא של המשתתפים o לגיטימציה לקיום שיח בריא על נושא המיניות o שלבי ההתפתחות ואתגרים שמעלה הלקות
|
אסטרוגו יעל
|
|
סנכרוני
|
3
|
|
2
|
30/01/2023
|
19:30-17:00
|
ב'
|
o הגדרת המאפיינים החברתיים והתקשורתיים של ילדים ובני נוער עם ASD o הגדרת הקשיים והצרכים של התלמידים בהקשר המיני – חברתי
|
אסטרוגו יעל
|
|
סנכרוני
|
3
|
|
3
|
13/02/2023
|
19:30-17:00
|
ב'
|
3 13.2.23 ב o בניית מעגלים חברתיים באופן בריא o זהות, מגדר ולקות o גבולות הקשר הטיפולי 17:00 19:30 3 סינכרוני
|
אסטרוגו יעל
|
|
סנכרוני
|
3
|
|
4
|
27/02/2023
|
19:30-17:00
|
ב'
|
3 13.2.23 ב o בניית מעגלים חברתיים באופן בריא o זהות, מגדר ולקות o גבולות הקשר הטיפולי 17:00 19:30 3 סינכרוני
|
אסטרוגו יעל
|
|
סנכרוני
|
3
|
|
5
|
13/03/2023
|
19:30-17:00
|
ב'
|
o התנהגות מינית שאינה בריאה o התנהגות מינית לא מתאימה / מוחצנת o פורנו וסכנות אחרות o סיכום והנחיות לעבודה המסכמת
|
אסטרוגו יעל
|
|
סנכרוני
|
3
|
|
6
|
20/03/2023
|
15:00-12:30
|
ב'
|
o מעבר מיני, רגשי ,חברתי והתנהגותי וכניסה לעולם הבגרות אצל ילדים על הרצף
|
זינב בטו + ד``ר חנאו אסעד
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
7
|
27/03/2023
|
15:00-12:30
|
ב'
|
o תפקידי כאיש חינוך לעזור , לקבל וסייע בתקופת המעבר לגיל הבגרות בקרב ילדים על הרצף
|
זינב בטו + ד``ר חנאו אסעד
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
8
|
02/05/2023
|
15:00-12:30
|
ג'
|
o בניית שיח משותף: לקסיקון בתחום החינוך המיני, החברתי, הרגשי וההתנהגותי.
|
זינב בטו + ד``ר חנאו אסעד
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
9
|
08/05/2023
|
15:00-12:30
|
ב'
|
o בניית לוחות תקשורת המסייעים לתלמידים על הרצף בהבנה והבעה והשתתפות בשיח אשר יעזור להם במעבר לגיל ההתבגרות.
|
זינב בטו + ד``ר חנאו אסעד
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
10
|
21/06/2023
|
15:00-12:30
|
ד'
|
o סיכום וחזרה על הנחיות העבודה המסכמת
|
זינב בטו + ד``ר חנאו אסעד
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
|