|
|
|
פרטי ההשתלמות -
096 - היבטים רגשיים SEL– דינמיקה קבוצתית בחינוך המיוחד- ב``ס יפיע לחינוך המיוחד סנא
|
הדפס
|
|
|
|
|
|
096 - היבטים רגשיים SEL– דינמיקה קבוצתית בחינוך המיוחד- ב``ס יפיע לחינוך המיוחד סנא
כרטיס השתלמות
|
|
|
הרשמה
להשתלמות
|
|
|
סמל ההשתלמות:
|
0
|
|
שנה"ל:
|
תשפ"ג 2023
|
|
תחום השתלמות:
|
תפקיד עו"ה
|
|
מתוה ההשתלמות:
|
2795 - הוראה מותאמת לתלמידים בחינוך המיוחד ובשילוב- השתלבות
|
|
נושא:
|
דינמיקה קבוצתית בחינוך המיוחד - סנא
|
|
שלב חינוך:
|
רב גילאית
|
|
קהל יעד:
|
ב``ס יפיע לחינוך המיוחד
|
|
מכיתה:
|
א עד כיתה:
יב
|
|
שפה:
|
ערבית
|
|
סוג חינוך:
|
רגיל
|
|
סוג פיקוח:
|
ממלכתי
|
|
מרכז פסג"ה:
|
נצרת
|
|
עבור מחוז:
|
צפון
|
|
תאריך פתיחה:
|
16/02/2023
|
|
שם הרכז:
|
חביב אללה סאהר
|
|
שם המרצה:
|
קרא סאוסן
|
|
דמי רישום:
|
₪15
|
|
רפורמה:
|
אופק חדש
|
|
תכנית ארצית:
|
לא
|
|
מקום ההשתלמות:
|
מרכז פסגה שכ` שנלר נצרת
|
|
ההשתלמות תתקיים בימי:
|
ה',
בין השעות: 18:00-15:00
|
|
היקף ההשתלמות:
|
30
|
|
מטרות ההשתלמות:
|
|
|
הגשת עבודה:
|
כן
|
|
אתר מלווה השתלמות:
|
https://pisga.lms.education.gov.il/course/view.php?id=56644
|
324
|
דרישות עבודה:
|
לחץ להצגת הקובץ
|
|
רשימה ביבליוגרפית:
|
לחץ להצגת הקובץ
|
|
מידע על ההשתלמות:
|
רציונאל /תוכן/אמצעים:
איך עושים הערכה לילד על הרצף ואיך קובעים מטרות מדידות
לזהות ולהעריך מיומנותיו של הילד, מיומנוית מוטוריקה עדינה, גסה, מיומנוית תהליך תקשורת ,משחק, היגיינה אישית,ADL , התערבות על ידי התאמת הסביבה והמטלה לרמה הקוגניטיבית של הילד
טיפול הידרותרפיה כטיפול שובר שגרה , הבריכה מהווה אטרקציה המגישה גירויים חדשים ואלטרנטיבה חדשה
הקניית ידע לחשיבות היכולת המוטורית במהלך המעברים המרחביים במסגרת החינוכית.
הצוות החינוכי והטיפולי יתייחסו לארגונומיה תפקודית לקראת ובמהלך טיפול וסדר יום גני.
אמצעי המחשה בהשתלמות:
1-סדנת עבודה
2-ניתוח מאמרים
3-ניתוח סרטוני ווידאו של מטפלים מחדר הטיפול
4-דיון ברמה של ישיבת צוות על ילד על הרצף
5-מה הוא הציוד , המשחקים והכלים המתאימים לסוגי הטיפול השונים.
|
|
|
|
|
סילבוס מפגשים להשתלמות:
096 - היבטים רגשיים SEL– דינמיקה קבוצתית בחינוך המיוחד- ב``ס יפיע לחינוך המיוחד סנא
|
|
מס' מפגש
|
תאריך
|
שעה
|
יום
|
נושא
|
מרצה
|
מקום
|
סוג מפגש
|
סה"כ שעות אק'
|
|
1
|
16/02/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
הכרות עם חמשת מיומנויות ה sel
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
2
|
23/02/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
למידה חברתית רגשית, בניית תהליך הטמעה בבית הספר ( כוחות פנים ``יארא חוא``)
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
3
|
02/03/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
ממשקי עשייה רגשית חברתי כתמיכה חכמה
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
4
|
09/03/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
תרגולים לשיפור מיומנויות המודעות העצמית והבין אישיות באמצעות סרטונים וסיפורים – מנקודת מבט קלינאי תקשורת ( כוחות פנים ``מחמוד אחמד``)
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
5
|
16/03/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
הוראה מותאמת, היבטים ייחודיים לתלמידי החינוך המיוחד
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
6
|
23/03/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
למידה חברתית רגשית, כישור SEL של מבוגרים, מדוע חשוב לפתח כישורי SEL אצל המורים ( כוחות פנים ``סנא דראושה``)
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
7
|
06/04/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
למידה חברתית רגשית, התנסות קבוצתית שימוש בכישורים חברתים ורגשים (כוחות פנים ``נבאל שרכסי``)
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
8
|
20/04/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
פרקטיקה בכיתה ודרכי ההוראה (כוחות פנים ``יארא חוא``)
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
9
|
27/04/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
עבודה רגשית חברתית בין הלכה למעשה
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
10
|
11/05/2023
|
18:00-15:00
|
ה'
|
ממשקי עשייה רגשית חברתי כתמיכה חכמה
|
|
|
פנים אל פנים
|
3
|
|
|
ראשי 
